基本语法规则:英语句子结构

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这里我们整理了18条关于句子结构的语法规则，从语法术语的定义到实用的规则和技巧。一下子要学很多东西，但要坚持下去。最后，你会对英语的工作原理有更深刻的理解，并能更好地清晰地表达你的思想。

语法规则

学习语法的重要性

语法这可能是学习语言中最令人沮丧的部分之一。有时候你会觉得自己被要求记住无数随意的规则和你根本没用的术语。但是只要方法正确，语法的模式和逻辑就会显现出来——许多规则实际上是建立在彼此之上的。

这就是语法的本质规则体系一种语言的结构。语法是我们单词的顺序和选择背后的逻辑。有了正确的语法，我们使用的单词之间的关系就会变得清晰，我们就可以在交流时不会造成混淆。即使你选择不总是遵循这些语法规则，了解这些语法规则也会帮助你处理沟通错误。

基本语法规则:英语句子结构

英语句子是如何组成的?取决于你的母语，你可能会发现英语句子结构简单或相当困难。有些语言的句子组合方式很像英语，但其他语言在这方面有很大不同。

语法规则1:一个完整的句子必须包含名词和动词

一个名词是指一个人、一个地方、一件事或一个想法。一个动词是一个行动词。

• 示例1:鸟飞了起来。

在这个句子中，名词是“bird”，动词是“flew”。

语法规则2:一个完整的句子必须包含主语和谓语

的主题指的是人，地点或事物句子是关于。的谓词描述主题，主题正在做什么，或者正在对它做什么。

例1中，主语是“the bird”，谓语是“flew”。

句子越复杂，怎么写就越清楚了主题而且谓词是不同的名词而且动词．

• 示例2:愤怒的小鸟迅速地飞过天空。

在这个句子中，主语是“愤怒的小鸟”，谓语是“flying quickly across the sky”。

语法规则#3:上述规则的唯一例外是祈使句

这是一种说话人指示或命令说话人的句型。在这类句子中，只需要谓词。

• 示例3:走开!

这是一个完整的句子，有谓语，没有主语。

在一个祈使句，主题是隐含，因为是被指示的人。

例如，例3可以重写如下。

• 示例4:你必须离开!

例4中的主语“you”是隐含在例3中，所以没有必要包含。

语法规则4:形容词可以直接放在它们所描述的名词之前，如果与动词分开，也可以放在名词之后

一个形容词是一个描述名词的词。

当形容词在the时主题在句子的一部分，它直接放在名词前面。

• 例5:愤怒的小鸟飞了起来。

和例2一样，这里的主语是“the angry bird”，它包括名词“bird”和形容词“angry”，用来描述它。

但是当形容词是the时谓词句子的一部分，它可以跟在名词后面。

• 例6:小鸟很生气。

在这个例子中，主语是“the bird”，谓语是“is angry”。谓语由动词is和形容词angry组成。

语法规则5:复合主语包括两个或两个以上的简单主语

的使用创建了复合主题连词．

连词是连接词，比如" and "， " or "和" but "。

• 例7:鸟和飞机飞了起来。

这个句子包含2个简单的科目和一个简单的谓词。换句话说，这个句子包含了一个复合主题和一个简单的谓词。简单的主题是“鸟”和“飞机”。它们由连词“and”连接。当它们结合在一起时，就形成了复合主语“the bird and the plane”。

语法规则#6:复合谓词包含两个或多个谓词

• 例8:鸟儿又飞又唱。

这个句子包含一个简单主语和两个简单谓语。简单的谓词是“flew”和“sang”。它们由动词“and”连接，形成复合谓语“flew and sang”。

语法规则7:复合句包含一个以上的主语或谓语

例7和例8都是复合句子因为它们都有一个以上的主语或一个以上的谓语。

复合句则不然需要复合主语或复合谓语。

• 例9:鸟儿歌唱，飞机飞翔。

这个复合句的例子不包括复合主语或复合谓语。相反，它由两部分组成独立子句。

语法规则8:一个独立的子句由主语和谓语组成，就像一个完整的句子一样

在例9中，独立分句“the bird sang”通过连词“and”连接到独立分句“the plane flew”。

独立子句之所以被称为“独立的”，是因为它们不依赖于任何额外的单词来组成完整的句子。

一个完整的句子必须以大写字母开头，以标点符号．

• 例10:飞机飞了起来。

在这个例子中，独立分句“the plane flew”在没有任何附加词的情况下成为一个完整的句子。它所需要的只是资本化和标点符号。

语法规则9:没有附加词，从句不能组成完整的句子

一个条款是任何短语包括名词和动词。并不是所有包含名词和动词的短语都是完整的句子或独立的从句。

从属从句通常包含“because”、“which”、“that”或“when”等词。事实上，这往往是这些词的添加原因从句是“依赖的”。

• 例11:鸟儿唱歌时飞机就飞了。

在这个句子中，“when the bird singing”是一个词从属子句．如上所述，“the bird sang”是一个独立从句。它包含主语和谓语，可以单独作为一个完整的句子。然而，“当鸟唱歌”是不一个独立的从句。这个短语只有在附加信息和附加单词的情况下才有意义。

• “鸟儿唱歌的时候发生了什么?”
• “飞机飞起来了。”

语法规则10:直接宾语是受动词作用的名词

上面的例子都没有包含直接对象．在每个例子中，句子中的名词执行句子中的动词。例如，在例11中，飞机在飞行，鸟在歌唱。

修饰动词的名词是The主题动词的。名词“plane”是动词“flew”的主语，名词“bird”是动词“sang”的主语。

但是很多动词都有对象以及学科。动词的宾语是主语引导动词指向的名词。

• 例12:鸟吃种子。

在这个句子中，the直接宾语动词“ate”的对应词是“seeds”。“种子”是“鸟”(主语)正在吃的名词。没有种子，鸟就什么也吃不到。换句话说，这只鸟是在“作用于”种子。

语法规则11:间接宾语是接直接宾语的名词

有些动词可以有直接宾语而且间接对象。的间接宾语通常用" to "， " at "或" toward "连接。

• 例13:鸟把种子给了我。

这个例子有主语、直接宾语和间接宾语。主语是“The bird”，它是动词“given”的名词形式。直接宾语是“种子”，这是鸟“给予”的对象。没有种子，鸟儿就什么也付出不了。间接宾语是“me”，由单词“to”连接到直接宾语。

单词不一定总是按照这个顺序排列。事实上，这个句子没有“to”也可以组成，意思是一样的。

• 例14:鸟给了我种子。

虽然单词的顺序发生了变化，“seeds”仍然是动词“gave”的直接宾语，“me”仍然是间接宾语。

语法规则第12条:当用被动语态时，动词的宾语变成句子的主语

上面所有的例子都是用主动语态．这意味着句子的顺序是:主语-动词-宾语。例12是一个简单的句子在这个结构中。

被动语态指动词作用于对象的短语替换句子结构中的主语。下面的示例是例12的反转。

• 例15:种子被鸟吃掉了。

如果我们把“eat”作为这句话的动词，那么单词的顺序就是宾语-动词-主语。在本例中，助动词“were”出现在物体(种子)和作用于它的动词(被吃掉)之间。

但是因为这个句子是被动语态，句子的主语是“种子”，谓语是“被鸟吃了”。记住“主谓关系”和“主谓宾关系”的区别是很重要的。

语法规则第13条:动词“to be”的变化对被动语态很重要

许多单词实际上是版本，或者的结合动词“to be”。“Is”，“are”，“was”和“were”都是它的版本，除了你可能会想到的单词，比如“be”，“being”和“been”。

当“to be”的变位法出现在另一个动词之前时，通常是被动语态的表示。下面的例子演示了“to be”的其他词形如何发挥The的作用助动词例15。

示例16:

• 种子被鸟吃了。
• 种子正在被鸟吃。
• 种子被鸟吃掉了。
• 种子被鸟吃掉了。

在上面的例句中，助动词的选择改变了意思。但在所有这些句子中，宾语、主语和动词之间的关系保持不变。

语法规则14:被动语态的句子可以省略行为动词的主语

例如，例15可以重写如下。

• 示例17:种子被吃掉了。

因为动词“eaten”的宾语变成了句子的主语，所以这是一个有主语和谓语的完整句子。动词“eat”的主语被去掉并不意味着句子不完整。

从技术上讲，这是因为seeds实际上是助动词were的主语。

语法规则第15条:在被动语态中，行为动词的主语由介词短语连接

介词词语是否澄清了诸如“在哪里?””,“什么时候?或“哪个?”例如:

例18:

• 那只鸟在桌子底下吃种子。
• 午饭后这只鸟吃了种子。
• 那只鸟吃了我给它的种子。

上面的句子使用介词“under”，“after”和“which”。

在例15中，介词短语by the bird澄清了动词“eaten”的主语。

语法规则16:介词短语有时用逗号分隔

当介词短语被移到句子的中间或开头，他们是分开的逗号．这种情况经常发生在“which”短语中。

• 例19:这只鸟是我母亲的，它吃种子。

这里的介词短语提供了额外的信息，位于句子中间，用逗号分隔。这是为了避免混淆序列，如“我的母亲吃种子”。

例20:

• 午饭后，鸟儿吃了种子。
• 午饭后，这只鸟吃了种子。

例18中第二个句子的这些变化将介词短语“after lunch”移到了句子的开头和中间。

• 示例21:桌子底下的种子被鸟吃了。

这个句子有两个介词短语。“桌子底下”说明了这一点在哪里种子被吃掉了，“by The bird”澄清了动词“eaten”的主语。

语法规则17:副词的作用类似介词

副词是描述性的词语这回答了“怎么做?”它们通常以。结尾后缀“以某方式”。

副词“quickly”可以移动到例12的开头、中间或结尾。

示例22:

• 很快，鸟吃了种子。
• 这只鸟很快就吃了种子。
• 这只鸟很快就吃了种子。

这些句子的意思是一样的。形容词不能这么随意地使用。

示例23:

• 绿鸟吃种子。
• 鸟吃的是绿色的种子。

语法规则第18条:主语恭维语描述句子的主语

当一个形容词不直接出现在它所描述的名词前面时，它就是a主题恭维．它通过a与主语相连连接动词，如“is”。

• 例24:鸟是绿色的。

这和短语“the green bird”意思相同，但是因为它有主语和谓语，所以它可以作为一个独立的从句。“绿鸟”只是一个主题。

名词也可以作为主语。

• 例25:这只鸟是舞者。

因为dancer是一个名词，所以它不能像形容词那样放在名词前面。"跳舞的鸟"作为一个主题根本说不通。但是当名词“dancer”用作主语赞美时，它可以用来描述这种鸟。

句式规则

基本英语语法规则及示例